Eksplorasiindonesia.com – Anak binaan di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kelas I Tangerang mendapat kesempatan mengembangkan kemampuan literasi melalui pelatihan menulis kreatif pada Sabtu, 3 Oktober 2026. Program tersebut terlaksana melalui kolaborasi Puspadaya Perindo, Kreator Nongkrong, dan Malvindo.<\/p>\n
Kegiatan ini disambut positif oleh jajaran LPKA Kelas I Tangerang karena memberi ruang bagi peserta untuk merangkai gagasan, pengalaman, serta sudut pandang pribadi ke dalam bentuk tulisan. Menulis tidak hanya diperkenalkan sebagai keterampilan teknis, tetapi juga sebagai sarana menyampaikan isi pikiran secara nyaman dan terarah.<\/p>\n
Kepala LPKA Kelas I Tangerang Aldi Nasution menilai pelatihan tersebut dapat menjadi kegiatan yang membangun bagi anak-anak binaan. Keterlibatan pihak yang memiliki kompetensi di bidang penulisan dipandang penting untuk menciptakan proses belajar yang relevan dan menarik.<\/p>\n
\u201cKami sangat mendukung kegiatan ini karena bermanfaat buat anak-anak. Kita berkolaborasi dengan pihak-pihak yang memang kompeten dalam bidang penulisan, seperti Kreator Nongkrong dan Puspadaya,\u201d kata Aldi dalam keterangannya, Minggu, 4 Oktober 2026.<\/p><\/blockquote>\n
Pendekatan Interaktif untuk Menggali Potensi<\/h3>\n
Pelatihan literasi ini dirancang dengan metode yang adaptif dan interaktif. Dalam suasana belajar seperti ini, anak binaan diberi kesempatan untuk mengolah cerita yang dekat dengan kehidupan mereka menjadi karya tulis. Pendekatan tersebut juga menghadirkan ruang aman agar peserta dapat berekspresi tanpa merasa tertekan.<\/p>\n
Bagi anak binaan, kesempatan untuk menulis dapat menjadi proses mengenali diri sendiri. Ide yang semula hanya tersimpan dalam pikiran bisa dikembangkan menjadi cerita, refleksi, atau bentuk tulisan lain yang memiliki nilai. Proses itu sekaligus membantu peserta belajar menyusun gagasan, memilih kata, dan menyampaikan pesan kepada pembaca.<\/p>\n
Aldi menyampaikan bahwa kegiatan penulisan memang pernah dilakukan sebelumnya. Namun, ia melihat program kali ini memiliki karakter yang lebih terbuka dan kreatif. Kebebasan dalam mengeksplorasi tema maupun cara bercerita diyakini dapat membantu menemukan kemampuan anak-anak yang belum tampak dalam kegiatan lain.<\/p>\n
\u201cKalau kegiatan sejenis memang ada, tapi yang ini lebih kreatif dan bebas, sehingga bisa digali potensi anak-anak yang mungkin belum muncul. Kami berharap anak-anak bisa menyampaikan ide-idenya dengan nyaman sehingga menghasilkan karya yang orisinal,\u201d kata dia.<\/p><\/blockquote>\n
Literasi sebagai Bekal Pengembangan Diri<\/h3>\n
Pelatihan menulis kreatif memiliki arti lebih luas daripada menghasilkan sebuah tulisan. Kegiatan ini dapat menjadi wadah untuk melatih keberanian berpendapat, membangun kepercayaan diri, serta membiasakan peserta mengekspresikan pengalaman dengan cara yang positif. Dalam prosesnya, anak-anak dapat belajar bahwa setiap gagasan berharga untuk dikembangkan.<\/p>\n
Ruang ekspresi juga penting karena tiap peserta memiliki latar pengalaman dan cara pandang yang berbeda. Ketika pengalaman tersebut dapat dituangkan secara tertib dalam tulisan, mereka memperoleh kesempatan untuk melihat peristiwa dalam hidupnya dari perspektif baru. Menulis memungkinkan seseorang merangkai pikiran secara lebih runtut sekaligus memahami pesan yang ingin disampaikan.<\/p>\n
Kolaborasi antara LPKA, Puspadaya Perindo, Kreator Nongkrong, dan Malvindo memperlihatkan pentingnya dukungan lintas pihak dalam menghadirkan aktivitas pembinaan yang sesuai bagi anak-anak. Kehadiran pelatih dan pendamping di bidang penulisan dapat memperkaya pengalaman belajar peserta melalui pendekatan yang lebih dekat dengan dunia kreatif.<\/p>\n
Kegiatan semacam ini juga menempatkan literasi sebagai bagian dari pembinaan karakter. Selain mendorong kemampuan menulis, peserta diajak untuk mengembangkan ketekunan dalam menyelesaikan gagasan, keberanian menyampaikan pandangan, serta tanggung jawab atas karya yang dibuat. Nilai-nilai tersebut dapat memberi manfaat dalam kehidupan sehari-hari.<\/p>\n
Harapan untuk Masa Depan Anak Binaan<\/h3>\n
Aldi berharap pembekalan keterampilan tersebut bisa menjadi modal positif bagi anak binaan. Ia menekankan pentingnya kesempatan bagi mereka untuk tumbuh lebih percaya diri melalui kegiatan yang memberi ruang bagi kemampuan dan minat masing-masing.<\/p>\n
Kepercayaan diri yang dibangun melalui proses kreatif dapat mendukung kesiapan anak binaan saat kelak kembali berinteraksi di tengah masyarakat. Dengan memiliki pengalaman menyalurkan ide secara positif, mereka diharapkan membawa bekal yang berguna untuk melanjutkan proses pengembangan diri.<\/p>\n
Pelatihan menulis kreatif di LPKA Kelas I Tangerang menjadi contoh bahwa pembinaan dapat dilakukan melalui aktivitas yang memberi tempat bagi imajinasi, cerita personal, dan keberanian untuk berkarya. Dari sebuah gagasan sederhana, peserta dapat belajar menghasilkan tulisan orisinal yang mencerminkan potensi mereka sendiri.<\/p>\n
\n Related Reading<\/h2>\n